Tutoría 2

 

 Descripción 

El propósito de esta unidad es pensar a Sócrates como maestro y cómo el camino socrático puede ayudar a pensar al maestro en la contemporaneidad. El legado de Sócrates se ubica en la mayéutica, la cual le permitió desvanecer las certezas a través del método de las preguntas, donde la labor principal es poder dar a luz una idea. La analogía entre el arte de hacer preguntas y el trabajo de partero, se encuentra basado en el desvanecimiento de la verdad. La mayéutica –el arte de ayudar a dar a luz– involucra los dos momentos fundamentales que llevan al maestro a comprometerse con la educación moral de sus alumnos, fomentando su pensamiento mediante la búsqueda colectiva de la conversación y el ejercicio de ignorancia que sigue el rumbo de la sabiduría.

Objetivo 

Socialización, debates y registros de las lecturas abordas.

 •Lecturas realizadas.




¿Qué es la MAYÉUTICA? EL método socrático

https://youtu.be/lm9fGedXnhY?si=Nu2igDCWTfClPkL0


-¿Cuáles son los gestos y prácticas de un maestro como partero?
¿Cuáles serían las condiciones de posibilidad del maestro como partero en este tiempo?



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